本校の１年生数学は少人数授業を実施しています。クラスとは別の数学教室には、立体の模型が！　出たぁ「球の体積・表面積の求め方」！数学の教師なら誰もが、生徒への理解のさせ方を苦労します。　　　大久保先生の数学はとにかく分かりやすい！教材・教具がビッシリ準備されています。　覚えるとは・・・五感を使い、心の底から覚えようと思って、はじめて覚えられるもの！　苦労して理解したことは、自分の力になる！大久保先生・語録ですね。イラストも素晴らしい（笑）

ある教室から元気の良い、楽しそうに授業内容を説明する声が聞こえました。それにつられてドアを開けると、大久保先生の１年生数学でした。５分ほどお邪魔しましたが、先生が楽しそうに授業をされているエネルギーが、生徒にそのまま伝わっているように感じました。難易度の高い「立体の体積・表面積」の授業でしたが、演習問題をよく解けていました。「好きこそものの上手なれ」といいます。どうせ学ぶならその内容に対して、面白みや楽しさ、奥深さを感じながら勉強したいですね！（教育大学の教授が「数学は系統性（つながり）のある学問だが、『球の体積・表面積』の学習だけは、生徒にこれを感じさせるのが難しい」とおっしゃっていました。この求め方を、大人・先輩は１年生にどうやって教えますか？）